Das vorliegende Leistungskonzept ist das Ergebnis von Lehrer- und Fachkonferenzen am Grundschulverbund Wegwarte und ermöglicht ein einheitliches Vorgehen hinsichtlich der Leistungsbewertung an unserer Schule. Beobachten, Fördern und Fordern sowie das Bewerten von Leistungen sind ein wesentlicher Bestandteil schulischen Lernens. Entsprechend der Richtlinien des Landes NRW liegt die Aufgabe der Grundschule darin, dass sie die Schülerinnen und Schüler „an schulische Leistungsanforderungen und an den produktiven Umgang mit der eigenen Leistungsfähigkeit“ heranführt  Im Sinne einer pädagogischen Leistungskultur verstehen wir Leistung als Kompetenzen, die sich Schülerinnen und Schüler aneignen und anschließend anwenden. Der Weg dorthin ist individuell und berücksichtigt Leistungsstand und Leistungsvermögen. 

Leistungsbewertung Deutsch

Leistungsbewertung Mathematik

Leistungsbewertung Englisch

Leistungsbewertung Sachunterricht

Leistungsbewertung Kunst

Leistungsbewertung Sport

Leistungsbewertung Musik

Leistungsbewertung Religion